A Secretaria Municipal de Educação de Lucas do Rio Verde reuniu, nesta quinta-feira (23), professores, gestores e coordenadores da rede municipal para planejar ações voltadas aos estudantes que apresentaram dificuldades de aprendizagem no primeiro semestre.

A programação aconteceu nos períodos da manhã e da tarde, reunindo profissionais da educação no auditório da Prefeitura e no Cartola Casa de Festas. Pela manhã, participaram professores do 1º, 2º, 4º e 9º anos do ensino fundamental. Já no período da tarde, a formação foi destinada aos gestores e coordenadores pedagógicos das unidades escolares.

Segundo a secretária municipal de Educação, Elaine Lovatel, o objetivo é garantir que todos os estudantes avancem no aprendizado. "Um dos grandes objetivos que nós temos é garantir que todos os nossos estudantes tenham a oportunidade de elevar o seu índice de aprendizagem. Para isso, estamos buscando novas estratégias e reorganizando o trabalho com os alunos que estão abaixo das médias ideais", afirmou.

(Foto: Ascom Prefeitura/Anthony de Souza)

Cada unidade escolar receberá os resultados das avaliações para elaborar um plano de ação conforme a realidade de seus alunos. Em alguns casos, as famílias também serão chamadas para acompanhar mais de perto o desenvolvimento dos estudantes e contribuir com esse processo.

A formação contou ainda com a participação de Anderson Araújo, diretor da Painel Educacional, que apresentou o programa Farol da Equidade. A plataforma permite identificar as escolas e turmas que precisam de maior atenção, ajudando a direcionar as ações da rede municipal.

"Lucas do Rio Verde possui escolas entre as melhores do Brasil, mas ainda existem diferenças nos resultados entre os estudantes. Nosso objetivo é garantir que todos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem", explicou.

(Foto: Ascom Prefeitura/Anthony de Souza)

Apesar dos bons resultados já conquistados pela educação municipal, a Secretaria acredita que ainda há espaço para avançar. Por isso, o trabalho desenvolvido neste segundo semestre será voltado principalmente aos estudantes que apresentam maior defasagem de aprendizagem.

A partir das informações coletadas nas avaliações, cada unidade escolar elaborará um plano de ação com estratégias específicas para atender seus alunos, respeitando as necessidades de cada turma.